TY  - JOUR 
AU  - De-La-Calle Cabrera, Ana María
PY  - 2017
SN  - 1697-7467
UR  - http://hdl.handle.net/10481/54106
AB  - La alfabetización temprana debe adecuarse a los hallazgos de la investigación del siglo XXI. En esta dirección, la formación continua del profesorado adquiere especial relevancia para la puesta en marcha de programas de intervención educativa...
AB  - Early literacy teaching must take in to account the findings of 21st century research. Therefore, the continuous training of teaching staff acquires special importance for the implementation of relevant educational intervention programs in the...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - Alfabetización temprana
KW  - Intervención educativa
KW  - Habilidades cognitivas
KW  - Precursores
KW  - Formación del profesorado
KW  - Early literacy
KW  - Educational intervention
KW  - Cognitive skills
KW  - Precursors
KW  - Teacher training
TI  - Por una Intervención Educativa Pertinente en la Alfabetización Temprana: Desarrollo de un Programa Piloto con Niños Españoles de 3 y 4 Años
T2  - For a relevant educational intervention in early literacy: development of a pilot program with Spanish children ages three to four
DO  - 10.30827/Digibug.54106
ER  -