TY  - GEN 
AU  - Riquelme Gil, Irene
AU  - Roca de Larios, Julio
AU  - Coyle Balibrea, Yvette
PY  - 2017
SN  - 1697-7467
UR  - http://hdl.handle.net/10481/53948
AB  - This study explores whether the Repeated Reading (RR) method can help
young Spanish EFL learners improve their pronunciation. The study was carried out with
eight 10-to-11year old children who systematically read different passages from the...
AB  - Este estudio pretende analizar si el método de Lectura Repetitiva (Repeated
Reading) mejorala pronunciación de niños de Educación Primaria. Sepracticó con ocho niños
de quinto curso queleyeronsistemáticamente distintos pasajesdel mismo libro...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Repeated Reading (RR)
KW  - Pronunciation
KW  - Young learners
KW  - Foreign language learning
KW  - Lectura Repetitiva
KW  - Pronunciación
KW  - Niños de Primaria
KW  - Enseñanza de lengua extranjera
TI  - The Effect of Repeated Reading on the Pronunciation of Young EFL Learners
T2  - Influencia del método “lectura repetida” en la pronunciación de jóvenes aprendices de inglés
DO  - 10.30827/Digibug.53948
ER  -