TY  - GEN 
AU  - Qing, MA
AU  - Ching Ha, SIN
PY  - 2015
SN  - 1697-7467
UR  - http://hdl.handle.net/10481/53762
AB  - This classroom study investigated how English (L2) vocabulary was taught
to primary school pupils in a series of reading lessons under two conditions: (a) reading
plus receptive learning exercises or (b) reading plus both receptive and productive...
AB  - Este estudio práctico en el ámbito del aula investigó cómo se enseñaba el
vocabulario inglés (L2) a alumnado de primaria en una secuencia de unidades didácticas
de textos de comprensión lectora estableciendo dos situaciones: (a) lectura más...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Vocabulary acquisition/instruction
KW  - Young learners
KW  - Receptive exercises
KW  - Productive exercises
KW  - Vocabulary learning difficulties
KW  - Adquisición/instrucción de vocabulario
KW  - Aprendices jóvenes
KW  - Ejercicios a nivel receptivo
KW  - Ejercicios a nivel productivo
KW  - Dificultades de aprendizaje de vocabulario
TI  - Teaching Young Learners English Vocabulary with Reading-Based Exercises in a Real Classroom Situation
T2  - La enseñanza de vocabulario inglés a jóvenes aprendices con ejercicios diseñados a partir de textos de comprensión lectora en una situación real de aula
DO  - 10.30827/Digibug.53762
ER  -