TY  - GEN 
AU  - Pladevall Ballester, Elisabet
PY  - 2015
SN  - 1697-7467
UR  - http://hdl.handle.net/10481/53759
AB  - How teachers communicate to students is one of the crucial elements that
enhance affective and cognitive learning in a foreign language learning class. This study
explores the perceptions of three groups of university students on verbal and...
AB  - La manera como los profesores se comunican con sus alumnos es un elemento
crucial para incentivar el aprendizaje afectivo y cognitivo en una clase de lengua extranjera.
Este estudio analiza las percepciones de tres grupos de estudiantes...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Verbal and nonverbal immediacy
KW  - Foreign language anxiety
KW  - Affective learning
KW  - Cognitive learning.
KW  - Proximidad verbal y no-verbal
KW  - Ansiedad en el aprendizaje de lenguas extranjeras
KW  - Aprendizaje afectivo
KW  - Aprendizaje cognitivo
TI  - Verbal and Nonverbal Teacher Immediacy and Foreign Language Anxiety in an Efl University Course
T2  - Proximidad verbal y no-verbal del profesor y ansiedad en el aprendizaje de lenguas extranjeras en un curso universitario de inglés como lengua extranjera
DO  - 10.30827/Digibug.53759
ER  -