TY  - GEN 
AU  - Soares, Maria Elaine dos Santos
AU  - Kaiber, Carmen Teresa
PY  - 2017
SN  - 978-84-617-9047-0
UR  - http://hdl.handle.net/10481/45399
AB  - Este artigo apresenta resultados de uma investigação referente aos conhecimentos matemáticos manifestado por um grupo de professoras de quarto e quinto anos de uma escola da rede pública da cidade de Pelotas/RS, Brasil. Apresentam-se, aqui, análises...
AB  - This study presents results of assessing the mathematical knowledge manifested by a group of 4th and 5th grades teachers of a state school in the city of Pelotas, Rio Grande do Sul, Brazil. The object of study was a sequence of activities about...
LA  - por
PB  - Universidad de Granada
KW  - Idoneidade didática
KW  - Enfoque ontosemiótico
KW  - Frações
KW  - Didactical suitability
KW  - Onto-semiotic approach
KW  - Fractions
TI  - Conhecimentos matemáticos de um grupo de professores do quarto e quinto anos sobre frações: Uma análise sob a perspectiva do Enfoque Ontosemiótico
T2  - Mathematical knowledge of Fractions in a group of 4th and 5th grades teachers: Analysing the epistemic and cognitive components from the Onto-Semiotic approach
ER  -