TY  - JOUR 
AU  - Simon, Martin A.
PY  - 2016
SN  - 1887-3987
UR  - http://hdl.handle.net/10481/41628
AB  - This paper describes an emerging approach to the design of task sequences and the theory that undergirds it. The approach aims at promoting particular mathematical concepts, understood as the result of reflective abstraction. Central to this approach...
AB  - Este   artículo   describe   una   aproximación   emergente   al   diseño   de secuencias  de  tareas  y  la  teoría  que  la  sustenta.  La  aproximación pretende promover conceptos matemáticos concretos como resultado de una   abstracción  ...
LA  - eng
PB  - Grupo de Investigación Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico (FQM-193)
KW  - Didactical engineering
KW  - Learning theory
KW  - Mathematical tasks
KW  - Reflective abstraction
KW  - Abstracción reflexiva
KW  - Ingeniería didáctica
KW  - Tareas matemáticas
KW  - Teoría de aprendizaje
TI  - An approach to the design of mathematical task sequences: conceptual learning as abstraction
T2  - Una aproximación al diseño de secuencias de tareas matemáticas: aprendizaje conceptual como abstracción
ER  -