TY  - GEN 
AU  - Fernández-González, Manuel
PY  - 2014
SN  - 1697-011X
UR  - http://hdl.handle.net/10498/16594
UR  - http://hdl.handle.net/10481/37429
AB  - El presente trabajo analiza un artículo de réplica (Olivares Campillo, 2014) al que publiqué anteriormente sobre la enseñanza inicial de la formulación química (Fernández González, 2913). Destaca la disparidad de enfoques de ambos, pues mientras el...
AB  - This paper analyzes the comments that were published (Olivares Campiño, 2014) in response to a previous article of mine on the teaching of chemical formulation in the secondary school classroom (Fernández González, 2013). It highlights the disparity...
LA  - spa
PB  - Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia
KW  - Enseñanza
KW  - Ciencias
KW  - Formulación química
KW  - Modelo escolar
KW  - Transposición didáctica
KW  - Enfoque disciplinar
KW  - Teaching
KW  - Science
KW  - Chemical formulation
KW  - Classroom model
KW  - Didactic transposition
KW  - Discipline-oriented approach
TI  - Enseñar formulación. Unos comentarios a los comentarios
ER  -