TY  - JOUR 
AU  - Corbatón Martínez, Raquel
AU  - Moliner Miravet, Lidón
AU  - Martí Puig, Manuel
AU  - Gil Gómez, Jesús
AU  - Chiva-Bartoll, Óscar
PY  - 2015
SN  - 1138-414X
SN  - 1989-639X
UR  - http://hdl.handle.net/10481/36110
AB  - El presente estudio analiza el desarrollo académico, cultural, participativo y de identidad de la
puesta en práctica de un programa de Aprendizaje-servicio (APS) con estudiantes de maestro de la
Universitat Jaume I de Castellón. A través de una...
AB  - This study examines the academic, cultural, participatory and identity effects of the
implementation of a service-learning program carried out at the University Jaume I by pre-service
teachers. It was implemented through an intervention with...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - Aprendizaje-Servicio
KW  - TDAH
KW  - Educación Superior
KW  - Service-Learning
KW  - ADHD
KW  - Higher Education
TI  - Efectos académicos, culturales, participativos y de identidad del Aprendizaje- Servicio en futuros maestros a través de la educación física
T2  - Academic, cultural, participatory and identity’s effects of service learning in preservice teachers thought physical education
ER  -