TY  - GEN 
AU  - Barrios Espinosa, Mª Elvira
AU  - Morales Orozco, Luis
PY  - 2012
SN  - 1697-7467
UR  - http://hdl.handle.net/10481/31978
AB  - El presente artículo expone un estudio orientado a investigar los efectos de un enfoque inclusivo al apoyo lingüístico a alumnado no hispanohablante dentro del programa de Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (ATAL) en el rendimiento académico...
AB  - This article presents a study aimed at investigating the effects of an inclusive modality of support to non-Spanish speakers within the programme of Linguistic Adaptation Temporary Classrooms on the academic performance of primary school learners,...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - Aulas temporales de adaptación lingüística
KW  - Aprendizaje de español como lengua vehicular
KW  - Rendimiento académico
KW  - Competencias curriculares
KW  - Escuela inclusiva
KW  - Linguistic adaptation temporary classrooms
KW  - Learning of spanish as language of instruction
KW  - Academic performance
KW  - Curricular competences
KW  - Inclusive school
TI  - Apoyo lingüístico inclusivo a alumnado no hispanohablante y aprendizaje de competencias curriculares en educación primaria
T2  - Inclusive linguistic support to non-spanish speaking pupils and the learning of curricular competences in primary education
DO  - 10.30827/Digibug.31978
ER  -