TY  - JOUR 
AU  - Arias, Marlene
AU  - Gómez, Pedro
PY  - 2014
SN  - 1138-414X
SN  - 1989-639X
UR  - http://hdl.handle.net/10481/31674
AB  - En este estudio se describe la actuación de los tutores en un programa híbrido de formación de postgrado para profesores de matemáticas de secundaria en ejercicio. Codificamos y analizamos
los comentarios de los tutores a los trabajos de los grupos...
AB  - This study describes the performance of the mentors in a blended graduate-level training program of teachers in the field of secondary school mathematics. We codified and analyzed the mentors’ comments on the projects presented by the groups of...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Análisis didáctico
KW  - Formación de profesores
KW  - Tutores
KW  - Educación secundaria
KW  - Didactic analysis
KW  - Mentoring
KW  - Secondary mathematics
KW  - Teacher education
TI  - Caracterización de la actuación de tutores en la formación de profesores de matemáticas
T2  - Characterization about tutor´s actuation in the teachers training of mathematics
ER  -