TY  - JOUR 
AU  - Rigo, Mirela
PY  - 2014
SN  - 1887-3987
UR  - http://hdl.handle.net/10481/30510
AB  - En este artículo se aportan evidencias empíricas de que la convicción que el profesor experimenta en torno a los contenidos matemáticos que surgen en clase —en interacción con su nivel de comprensión— incide en las prácticas matemáticas de...
AB  - Empirical evidence is provided in the paper to support the idea that the conviction experienced by the teacher with respect to the mathematics contents that arise in class —in interaction with his level of comprehension— has an impact on the...
LA  - spa
PB  - Grupo de Investigación Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico (FQM-193)
KW  - Conviction
KW  - Justification process
KW  - Teacher’s practice
KW  - Convicción
KW  - Prácticas del profesor
KW  - Procesos de sustentación
TI  - La convicción, la comprensión y las prácticas de racionalidad en la primaria. Estudio del profesor
T2  - Conviction, Comprehension and Rationality Practices in Primary School. A Teacher Study
ER  -