TY  - JOUR 
AU  - Gómez, Ángela
AU  - Devis, Anna
AU  - Sanjosé, Vicente
PY  - 2014
SN  - 1697-7467
UR  - http://hdl.handle.net/10481/30482
AB  - Previous studies have shown that students have difficulties building the macro-structure from expository texts in English (as L2). The usual cause pointed out is a lack
of language proficiency. Thus, instructional methods have focused on providing...
AB  - Estudios anteriores han mostrado que los estudiantes tienen dificultades para
construir la macroestructura de textos expositivos en inglés (como L2). La causa usualmente
aducida es una falta de dominio lingüístico. Por tanto, los métodos...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - TEFL
KW  - Instructional procedure
KW  - Comprehension monitoring
KW  - Macrostructure
KW  - Science text
KW  - Enseñanza del inglés como lengua extranjera
KW  - Procedimiento instruccional
KW  - Control de la comprensión
KW  - Macro-estructura
KW  - Textos científicos
TI  - Improving L2 macro-structural processing in students with elementary or intermediate english proficiency levels: an instructional approach focused on global coherence in reading comprehension of science text
T2  - Mejorando el procesamiento macro-estructural en L2 en estudiantes con niveles de inglés elementales o intermedios: un procedimiento instruccional centrado en la coherencia global en la comprensión lectora de textos científicos
DO  - 10.30827/Digibug.30482
ER  -