TY  - JOUR 
AU  - Rebollo, María Ángeles
AU  - Jiménez, Rocío
AU  - Sabuco, Assumpta
AU  - Vega, Luisa
PY  - 2013
SN  - 1138-414X (edición papel)
SN  - 1989-639X (edición electrónica)
UR  - http://hdl.handle.net/10481/24905
AB  - En este trabajo pretendemos conocer y comprender los sentimientos que despierta la puesta en
marcha del plan de igualdad entre hombres y mujeres en educación a través de las metáforas que
utilizan las profesoras para dar sentido a sus experiencias...
AB  - In this study, we try to know and understand the emotions that teachers experience in the process
of application of the First Plan for Equality between Men and Women. We study the metaphors
that teachers use to make sense of their experiences in the...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - Emociones del profesorado
KW  - Profesorado de educación secundaria
KW  - Reforma educativa
KW  - Equidad de género
KW  - Análisis del discurso
KW  - Identidad del profesorado
KW  - Teacher emotions
KW  - Secondary school teachers
KW  - Educational reform
KW  - Gender equity
KW  - Discourse analysis
KW  - Teacher identity
TI  - Metáforas que usan las profesoras en los procesos de cambio educativo con perspectiva de género
T2  - Metaphors used by the teachers in the processes of educational change from a gender mainstraiming
ER  -