TY  - GEN 
AU  - Vega-Castro, Danellys C.
AU  - Molina González, Marta
AU  - Castro Martínez, Encarnación
PY  - 2012
SN  - 1665-2436
UR  - http://hdl.handle.net/10481/23888
AB  - En este artículo se analiza el sentido estructural que estudiantes de primero de bachillerato (de 16 a 18 años) ponen de manifiesto al trabajar con expresiones algebraicas simples y complejas, en el contexto de la simplificación de fracciones...
AB  - This article analyzes the structural sense that high school students (16 to 18 years old) demonstrate when working with simple and complex algebraic expressions, in the context of simplification of algebraic fractions that involve notable equations:...
AB  - Cet article est une analyse du sens structurel que des lycéens (âgés de 16 à 18 ans) expriment lors qu'ils travaillent sur des expressions algébriques simples et complexes et qu'ils doivent simplifier des fractions algébriques qui impliquent des...
AB  - Neste artigo, analisa-se o sentido estrutural que estudantes de segundo grau (de 16 a 18 anos) manifestam ao trabalhar com expressões algébricas simples e complexas, no contexto da simplificação de frações algébricas que envolvam as igualdades...
LA  - spa
PB  - CLAME A.C.
KW  - Igualdades notables expresiones algebraica
KW  - Sentido estructural
KW  - Simplificación
KW  - Estrategias
KW  - Simplification
KW  - Expresiones algebraicas
KW  - Algebraic expressions
KW  - Notable equations
KW  - Sstructural sense
KW  - Strategies
KW  - Égalités remarquables
KW  - expressions algébriques
KW  - Igualdades notáveis
KW  - expressões algébricas
TI  - Sentido estructural de estudiantes de bachillerato en tareas de simplificación de fracciones algebraicas que involucran igualdades notables
T2  - High school students' structural sense in the context of simplification of algebraic fractions that involve notable equations
ER  -