TY  - JOUR 
AU  - Suriá Martínez, Raquel
PY  - 2012
SN  - ISSN 1138-414X (edición papel)
SN  - ISSN 1989-639X (edición electrónica)
UR  - http://hdl.handle.net/10481/23113
AB  - Las actitudes hacia los estudiantes con discapacidad pueden suponer barreras más limitantes para 
su integración social que los derivados de su propia discapacidad, por lo que, conocer como se 
sienten es una de las formas más directas para detectar...
AB  - The social attitudes towards students with disability can suppose more important obstacles for 
their integration in the community than the derivatives of their own disability. Therefore, knowing 
how they feel is one of the most direct ways to...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - Discapacidad
KW  - Comunidad educativa
KW  - Actitudes
KW  - Etapa formativa
KW  - Exclusión
KW  - Disabilities
KW  - Educational context
KW  - Attitudes
KW  - Formative stage
KW  - Exclusion
TI  - ¿Se sienten integrados los estudiantes con discapacidad en su centro educativo? Análisis en función del tipo de discapacidad y etapa formativa
T2  - Do students with disabilities feel integrated at their school? Analysis by type of  disability and formative stage
ER  -