TY  - GEN 
AU  - Franklin, Barry M.
AU  - Johnson, Carla C.
PY  - 2011
SN  - ISSN 1138-414X (edición papel)
SN  - ISSN 1989-639X (edición electrónica)
UR  - http://hdl.handle.net/10481/17410
AB  - El propósito de este ensayo es enmarcar la historia social del currículum escolar 
estadounidense desde 1950, explorando la interconexión de las diferentes propuestas que 
se han planteado acerca de lo que se debía enseñar en las escuelas y sobre lo...
AB  - The purpose of this essay is to frame a social history of the American school curriculum 
since 1950 by exploring the interplay between proposals that have been advanced for 
what the schools should teach and what actually has occurred as schools...
LA  - spa
KW  - Historia social del currículum
KW  - Educación centrada en la vida
KW  - Currículum centrado en las disciplinas
KW  - Enseñanza de destrezas básica
KW  - Estándares educativos
KW  - Social history of curriculum
KW  - Education for life adjustement
KW  - Disciplinecentered curriculum
KW  - Basic skills instruction
KW  - Educational standards
TI  - Lo que enseñan las escuelas: una historia social del currículum en los Estados Unidos desde 1950
T2  - What the schools teach: a social history of the American Curriculum since 1950
ER  -