TY  - GEN 
AU  - Derussi, Jussani
AU  - Canan, Silvia Regina
PY  - 2025
SN  - 2182-018X
UR  - https://hdl.handle.net/10481/112525
AB  - Este estudo analisa como a formação continuada de professores da educação básica é avaliada em teses defendidas entre 2002 e 2024, com base nas diretrizes legais brasileiras (LDB/1996; Resoluções CNE/CP n. 1/2002, n. 2/2015 e n. 4/2024). Fundamentada...
AB  - This study analyzes how the continued training of teachers in basic education is validated in theses defended between 2002 and 2024, based on Brazilian legal directives (LDB/1996; Resolutions CNE/CP n. 1/2002, n. 2/2015 and n. 4/2024). Based on...
LA  - por
PB  - Universidad de Granada
KW  - Desenvolvimento Profissional Docente
KW  - Formação Contínua de Professores
KW  - Política educacional
KW  - Education policy
KW  - Continuous Teacher Training
KW  - Teacher professional development
TI  - Formação Continuada e Diretrizes Oficiais: o caso dos professores alfabetizadores
T2  - Continuing Training and Official Guidelines: the case of literacy teachers
DO  - 10.30827/dreh.23.2025.34530
ER  -