TY  - GEN 
AU  - Hossein-Mohand, Hassan
AU  - Hossein Mohand, Hossein
AU  - Albanese, Verónica
AU  - Mohamed Chemlali, Nabil
PY  - 2026
SN  - 0210-2773
UR  - https://hdl.handle.net/10481/112147
AB  - La integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ha transformado la enseñanza de las matemáticas, fomentando métodos interactivos y adaptativos, especialmente en contextos multiculturales como Melilla (España). Este estudio...
AB  - The integration of Information and Communication Technologies (ICT) has transformed mathematics education, fostering more interactive and adaptive methods, especially in multicultural contexts like Melilla (Spain). This cross-sectional quantitative...
LA  - spa
PB  - Universidad de Oviedo
KW  - Enseñanza secundaria
KW  - Matemáticas
KW  - Tecnologías de la información y de la comunicación (TIC)
KW  - Secondary Education
KW  - Mathematics
KW  - Information and Communication Technology (ICT)
TI  - Percepciones del alumnado de secundaria de Melilla sobre el uso de tecnologías digitales en matemáticas
T2  - Secondary students’ perceptions in Melilla on the use of digital technologies in mathematics
DO  - 10.17811/rifie.22246
ER  -