TY  - CHAP 
AU  - López López, María Carmen
AU  - López Fuentes, Rafael
AU  - Epelde Larrañaga, María Amaya
AU  - Fernández Prados, María José
PY  - 2023
SN  - 978-84-9044-581-5
UR  - https://hdl.handle.net/10481/112067
AB  - En este trabajo nos proponemos evaluar el grado de implantación de las acciones inclusivas impulsadas por las direcciones escolares desde la perspectiva de docentes y familias. El objetivo de este trabajo es analizar si existen diferencias...
LA  - spa
PB  - Universidad de Castilla-La Mancha
KW  - Inclusión
KW  - Liderazgo
KW  - Docentes
TI  - Las direcciones de los centros de educación primaria y secundaria obligatoria ante la inclusión. Valoración de docentes y familias
DO  - 10.18239/jornadas_2023.41.00
ER  -