TY  - GEN 
AU  - Buz, José
AU  - Durán Martínez, Ramiro
AU  - González Ortega, Eva
AU  - Martín-Pastor, Elena
PY  - 2026
SN  - 2695-8244
UR  - https://hdl.handle.net/10481/112020
AB  - Attention to diversity in the bilingual classroom has become a major challenge that is exacerbated by the lack of tools to measure its implementation in primary education. This study aimed to develop and evaluate the Student Perception of Inclusion in...
AB  - La atención a la diversidad en el aula bilingüe se ha convertido en un gran reto que se ve agravado por la carencia de herramientas para medir su aplicación en educación primaria. Este estudio tiene como objetivo desarrollar y evaluar la escala...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Factor analysis
KW  - Bilingual Education
KW  - Inclusión
KW  - Análisis factorial
KW  - Enseñanza bilingüe
KW  - Inclusión
TI  - Inclusion in bilingual education: Assessment of the SPI-BE scale for measuring student perceptions of inclusive practices
T2  - Inclusión en la enseñanza bilingüe: evaluación de la escala SPI-BE para medir las percep-ciones de los estudiantes sobre las prácticas inclusivas
DO  - 10.30827/portalin.vi45.32321
ER  -