TY  - GEN 
AU  - Mashhadi, Amir
AU  - Validi, Mahmood
AU  - Kavoosi, Amene
PY  - 2025
SN  - 1697-7467
SN  - 2695-8244
UR  - https://hdl.handle.net/10481/108094
AB  - This study explores the impact of fanfiction writing on the English writing fluency of Iranian English as a Foreign Language (EFL) learners within a flipped classroom framework. Fifty-one female high school students aged 17–19 were randomly assigned...
AB  - Este estudio explora el impacto de la escritura de fanfiction en la fluidez de la escritura en inglés de estudiantes iraníes de inglés como lengua extranjera (EFL) dentro de un modelo de aula invertida. Cincuenta y una estudiantes de secundaria, de...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - English as a Foreign Language Learners
KW  - Fanfiction
KW  - Flipped Classroom
KW  - Estudiantes de inglés como lengua extranjera
KW  - Aula invertida
KW  - Aprendizaje de Lenguas Asistido por Tecnología
TI  - Empowering Iranian English as a foreign language learners in a flipped classroom: A contribution of fanfiction to improving writing fluency in English
T2  - Empoderamiento de estudiantes iraníes de inglés como lengua extranjera en un aula invertida: la contribución del fanfiction a la mejora de la fluidez en la escritura en inglés
DO  - 10.30827/portalin.viXIII.33525
ER  -