TY  - GEN 
AU  - Lin, Hongyang
PY  - 2025
SN  - 1697-7467
SN  - 2695-8244
UR  - https://hdl.handle.net/10481/108083
AB  - The present study explores the psycho-emotional dimensions of language learning, focusing on the interplay between learner digital tool efficacy, anxiety, motivation, and engagement in technology-enhanced environments. Using a random sampling...
AB  - El presente estudio explora las dimensiones psicoemocionales del aprendizaje de idiomas, centrándose en la interacción entre la eficacia de los alumnos en herramientas digitales, la ansiedad, la motivación y su compromiso en entornos mejorados por la...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Digital tool efficacy
KW  - Anxiety
KW  - Motivation
KW  - Eficacia en herramientas digitales
KW  - Ansiedad
KW  - Motivación
TI  - Psycho-emotional dimensions of language learning: Investigating the interplay between learner digital tool efficacy, anxiety, motivation, and their engagement in technology-enhanced environments
T2  - Dimensiones psicoemocionales del aprendizaje de idiomas: Investigación de la interacción entre la eficacia del aprendizaje en herramientas digitales, la ansiedad, la motivación y su compromiso en entornos mejorados por la tecnología
DO  - 10.30827/portalin.viXIII.31987
ER  -