TY  - GEN 
AU  - Arabmofrad, Ali
AU  - Shakki, Farzaneh
PY  - 2025
SN  - 2695-8244
UR  - https://hdl.handle.net/10481/105454
AB  - There has been abundant research concerning teachers’ emotions in English teaching and learning contexts. However, the interplay between self-efficacy, emotion regulation, and perceived professional success of English language teachers has received...
AB  - Ha habido abundante investigación sobre las emociones de los profesores en contextos de enseñanza y aprendizaje del inglés. Sin embargo, la interrelación entre la autoeficacia, la regulación emocional y el éxito profesional percibido de los profesores...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - EFL teachers
KW  - Emotional regulation
KW  - Perceived professional success
KW  - Profesor de inglés como lengua extranjera
KW  - Regulación emocional
KW  - Éxito profesional percibido
TI  - The interplay between EFL teachers' self-efficacy, emotion regulation, and perceived professional success
T2  - La interrelación entre la autoeficacia, la regulación emocional y el éxito profesional percibido de los profesores de inglés como lengua extranjera
DO  - 10.30827/portalin.vi44.31897
ER  -