TY  - GEN 
AU  - Li, Hui
AU  - Li, Xiaojing
PY  - 2025
SN  - 2695-8244
UR  - https://hdl.handle.net/10481/105449
AB  - This study conducted at Xinyang Normal University and Xinyang University in Henan Province explores the relationship between EFL learners’ grammar learning strategies in technology-enhanced contexts and their writing buoyancy and motivation. Utilizing...
AB  - Este estudio realizado en la universidad Normal de Xinyang y la universidad de Xinyang en la provincia de Henan explora la relación entre las estrategias de aprendizaje de gramática de los estudiantes de EFL en contextos mejor con la tecnología y su...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Grammar learning strategies
KW  - Technology-enhanced contexts
KW  - Writing buoyancy
KW  - Estrategias de aprendizaje de gramática
KW  - Contextos mejores tecnológicos
KW  - Escritura dinámica
TI  - EFL learners’ grammar learning strategies in technology-enhanced contexts and relations to writing buoyancy and motivation
T2  - Estrategias de aprendizaje de gramática de estudiantes de inglés como lengua extran- jera en contextos potenciados por la tecnología y su relación con el dinamismo y la motivación para escribir
DO  - 10.30827/portalin.vi44.30449
ER  -