TY  - GEN 
AU  - Ou, Junling
PY  - 2025
SN  - 2695-8244
UR  - https://hdl.handle.net/10481/105447
AB  - Learning English as a second language is crucial for Chinese college students. This study examines the impact of teacher support, peer support, and second language (L2) motivation on student engagement within a new teaching model. A total of 502...
AB  - Aprender inglés como segunda lengua es crucial para los estudiantes universitarios chinos. Este estudio examina el impacto del apoyo de los profesores, el apoyo de los compañeros y la motivación por la segunda lengua (L2) en la participación de los...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - ESL Classroom Engagement
KW  - Teacher support
KW  - Peer support
KW  - Compromiso en el aula de ESL
KW  - Apoyo de los profesores
KW  - Apoyo de los compañeros
TI  - Teacher and peer support on L2 engagement: Mediation by Ideal and Ought-to L2 selves
T2  - El apoyo del profesor y de los compañeros en el compromiso con la L2: Mediación del yo ideal y del yo que debería ser en L2
DO  - 10.30827/portalin.vi44.32767
ER  -