TY  - GEN 
AU  - Rodríguez Gil, María Esther
PY  - 2025
UR  - https://hdl.handle.net/10481/105444
AB  - This study evaluates whether Master’s in Bilingual Education (MBEs) programmes in Spain effectively meet the needs of Content and Language Integrated Learning (CLIL) teachers. Using Pérez Cañado’s (2015a, 2018) framework of seven core CLIL teacher...
AB  - Este estudio evalúa si los programas de Máster en Educación Bilingüe (MBEs) en España satisfacen las necesidades de los docentes de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE). Utilizando el marco de siete competencias clave del...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Bilingual education
KW  - Teacher Training
KW  - CLIL teacher competences
KW  - Educación bilingüe
KW  - Formación del profesorado
KW  - Competencias del profesor AICLE
TI  - Meeting the training needs of CLIL educators? An analysis of master’s programmes in bilingual education
T2  - Un análisis de los programas de máster en educación bilingüe ¿Responden a las necesidades formativas de los docentes AICLE?
DO  - 10.30827/portalin.vi44.31842
ER  -