TY  - GEN 
AU  - Ortiz-Gómez, Marta
AU  - Juárez-Ramírez, Reyes
AU  - Solís-Campos, Adrián
AU  - Saldaña, David
AU  - Rodríguez-Ortiz, Isabel R.
PY  - 2025
SN  - 2340-8685
UR  - https://hdl.handle.net/10481/105148
AB  - Deaf and hearing-impaired (DHH) readers often struggle to understand what they read. One of the high-level processes
that could produce the reading gap between DHH, and hearing readers is differences in the ability to monitor
comprehension. This...
AB  - Los lectores sordos o con discapacidad auditiva (DHH) a menudo tienen dificultades para comprender lo que leen. Entre
otros aspectos, las dificultades en la capacidad de monitorizar la comprensión se consideran uno de los procesos responsables de...
LA  - eng
PB  - Universidad de Málaga
KW  - Intervención basada en videojuego
KW  - Comprensión lectora
KW  - Sordera
KW  - Videogame based intervention
KW  - Reading comprehension
KW  - Deafness
TI  - A Gamified Intervention Programme for Monitoring Reading Comprehension in Deaf Students
T2  - Un programa de intervención gamificada para la supervisión de la comprensión lectora de estudiantes sordos
DO  - 10.24310/isl.20.1.2025.20424
ER  -