TY  - GEN 
AU  - Toquero Unanue, Jasna
AU  - García Mayo, María del Pilar
PY  - 2025
SN  - 2695-8244
UR  - https://hdl.handle.net/10481/102407
AB  - This study investigated whether type of instruction (CLIL versus EFL) and
different amount of exposure have any effect on the comprehension and written production
of the English 3rd person singular –s morpheme. Furthermore, it examined whether...
AB  - Este trabajo investigó si el tipo de instrucción (AICLE versus ILE) y la cantidad
de exposición a la lengua extranjera tienen algún efecto en la comprensión y la producción
escrita del morfema de tercera persona de singular en inglés (-s). Además,...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - CLIL
KW  - EFL
KW  - -s morpheme
KW  - tareas con/sin tiempo
KW  - morfema –s
KW  - estructura de la FD
TI  - The –s morpheme in CLIL and EFL: DP structure and time/untimed tasks
T2  - El morfema –s en AICLE e ILE: La estructura de la DP y las tareas con/sin límite de tiempo
DO  - 10.30827/portalin.vi43.30409
ER  -