TY  - GEN 
AU  - Pinto, Eder
AU  - Piñeiro, Juan Luis
AU  - Cortés, Camila
AU  - Martínez Videla, María Victoria
PY  - 2024
SN  - 1887-3989
UR  - https://hdl.handle.net/10481/102379
AB  - En esta investigación, exploramos cómo un grupo de 21 futuras
maestras de primaria atiende, interpreta y decide basándose en el
pensamiento algebraico evidenciado por niñas al resolver igualdades
numéricas. Nos situamos en las perspectivas...
AB  - In this research, we explore how a group of 21 future primary school
teachers attend to, interpret, and make decisions based on the algebraic
thinking demonstrated by girls when solving numerical equalities. We
adopt the conceptual perspectives of...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - Curso basado en análisis de vídeos
KW  - Futuras maestras
KW  - MTSK
KW  - Algebraic thinking
KW  - Noticing
KW  - Prospective Elementary School Teachers
TI  - ¿Cómo atienden, interpretan y deciden futuras maestras al interactuar con el pensamiento algebraico de niñas? El caso de las igualdades numéricas
T2  - How do prospective elementary school teachers attend to, interpret, and decide based on children’s algebraic thinking? The case of numerical equalities
DO  - 10.30827/pna.v18i5.29823
ER  -