TY  - GEN 
AU  - Iori, Marco
PY  - 2025
SN  - 2182-0171
UR  - https://hdl.handle.net/10481/102231
AB  - This paper presents the initial findings of a qualitative study investigating the relationship between ethics and education in Italian preschool settings. The research employs the methodology of Constructivist Grounded Theory (CGT) to emphasise the...
AB  - Este trabajo presenta los primeros resultados de una investigación cualitativa sobre la relación entre la ética y la educación en las escuelas de educación infantil italianas. Mediante la metodología de la Constructivist Grounded Theory (CGT), la...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Constructivist Grounded Theory
KW  - Early Childhood Education and Care
KW  - ethical awareness
KW  - alfabetización ética
KW  - Comunidad Europea de Cumplimiento y Ética
KW  - conciencia ética
TI  - Fostering meaningful education: exploring ethical awareness and ethical literacy in Preschools through qualitative research
T2  - Fomentar una educación con significado: explorar la conciencia y la alfabetización éticas desde la educación preescolar a través de la investigación cualitativa
DO  - 10.30827/dreh.23.2025.31328
ER  -