TY  - GEN 
AU  - Mohamed Chemlali, Nabil
AU  - Hossein Mohand, Hassan
AU  - Hossein Mohand, Hossein
AU  - Osuna Acedo, Sara
PY  - 2024
UR  - https://hdl.handle.net/10481/100929
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AB  - Introduction: Mathematics    teaching    requires    solid    teacher    professional development   and   a   deep   understanding   of   educational   practices.Methodology: The quantitative and cross-sectional study used a closed questionnaire,...
LA  - spa
PB  - EPSIR
TI  - Experiencia y prácticas educativas: Percepciones del profesorado de matemáticas en secundaria en Melilla
DO  - https://doi.org/10.31637/epsir-2024-861
ER  -