El patrimonio arqueológico y monumental como recurso didáctico en la enseñanza aprendizaje de las Ciencias Sociales Bonilla Martos, Antonio Luis El estudio del patrimonio arqueológico y monumental de un país es el mejor medio y más directo para conocer su historia y su pasado, analizando cada una de las parcelas que forman parte de la vida del ser humano dispondremos de un recurso para trabajar en el ámbito escolar de primer orden. The study of the archaeological and monumental patrimony of a country is the better means and most direct to know its history and its past, analyzing each one of the parcels that are part of the life of the human being will have a resource to work in the school field of first order. 2025-01-21T07:47:35Z 2025-01-21T07:47:35Z 2020 book part Bonilla Martos, A.L. (2020) El patrimonio arqueológico y monumental como recurso didáctico en la enseñanza aprendizaje de las Ciencias Sociales . En Cambil, M.A:., Oliveira, D., Fernández, A.R:, Romero, G. y Rui, A. (Edis.) Nuevas tendencias en investigación e innovación en didáctica de la historia, patrimonio cultural y memoria. Proyección educativa (pp.58-540). Granada: Editorial Universidad de Granada 978-84-338-6766-7 https://hdl.handle.net/10481/99774 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ open access Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License Editorial Universidad de Granada