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      <dc:title>Educar en patrimonio a través del objeto: el caso del horno de la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada</dc:title>
      <dc:creator>Cambil Hernández, María Encarnación</dc:creator>
      <dc:creator>Camuñas García, Daniel</dc:creator>
      <dc:date>2024-12-02T08:42:42Z</dc:date>
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      <dc:date>2024-03</dc:date>
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      <dc:identifier>Cambil- Hernández, M. E. y Camuñas García, D. (2024). Educar en patrimonio a través del objeto: el caso del horno de la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada. En Aprender historia en el siglo XXI.  Mirálles Sánchez, P., Sánchez Íbañez R. y Romero Vera, J. R.  Competencias para la conciencia y el pensamiento histórico (pp. 386-394).  Octaedrp</dc:identifier>
      <dc:identifier>978-84-10054-09-7</dc:identifier>
      <dc:identifier>https://hdl.handle.net/10481/97583</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:relation>PID2020-113453RB-I00 funded by MCIN/ AEI/10.13039/501100011033; PDC2022-133041-I00, funded by MCIN/ AEI/10.13039/501100011033, and 2020-1-ES01-KA226-HE-095430.</dc:relation>
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      <dc:rights>Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License</dc:rights>
      <dc:publisher>Octaedro</dc:publisher>
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