Sumak Kawsay y Educación Inclusiva en Ecuador: una propuesta desde el personalismo Lara Lara, Fernando Educación intercultural Personal cultural Especie humana El presente trabajo pretende fomentar el debate acerca de una cultura educativa del Sumak Kawsay en Ecuador, en especial, desde la hermenéutica normativa se pretende escudriñar parte de la realidad jurídica y política, para ahondar en la repercusión de su conceptualización en lo que a la educación inclusiva se refiere; en este sentido, se propone partir en su planteamiento de la definición de persona y sus distintas dimensiones que hace hincapié el Personalismo como teoría filosófica. Así, se concibe como ser relacional, intersubjetivo, y cuya dignidad le hace valedor de la riqueza propia de su diversidad; de este modo tiene como función investigar a la persona con el objetivo de prepararla para vivir desde un enfoque holístico y comprometido con la construcción de una identidad desde la defensa de su dignidad. 2024-09-24T10:42:14Z 2024-09-24T10:42:14Z 2019-01-02 journal article Lara-Lara, F.(2019).Sumak Kawsay y Educacion Inclusiva en Ecuador: una propuesta desde el personalismo/Sumak Kawsay e Educacao Inclusiva no Equador: uma proposta do personalismo. Acta Scientiarum. Education, 41(1), NA-NA. https://hdl.handle.net/10481/94994 https://doi.org/10.4025/actascieduc.v41i1.40274 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ open access Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Universidade Estadual de Maringá