El rincón de Ciencias Sociales, el viaje digital que comienza en el aula Esteban Estévez, Irina Fernández Paradas, Antonio Rafael Con la presente propuesta, pretendemos analizar el estado de la cuestión de los rincones de Ciencias Sociales en el aula de educación primaria. Hemos podido poner de manifiesto que las aulas de la educación primaria suelen prevalecer los rincones de “ciencias” o “lenguas”, en detrimento de los de Ciencias Sociales, que según la bibliografía son prácticamente inexistentes. Partiendo de esta situación, se realiza una propuesta de rincón de Ciencias Sociales para un aula de educación primaria. 2024-04-05T10:01:23Z 2024-04-05T10:01:23Z 2019 book part FERNÁNDEZ PARADAS, Antonio Rafael y Esteban Estévez, Irina. El rincón de Ciencias Sociales, el viaje digital que comienza en el aula. Humanidades y Ciencias Sociales, interrelaciones con las nuevas tecnologías en la Sociedad del Conocimiento. Madrid: Narcea: 2019, pp. 99-120. ISBN: 978-84-277-2661-1 https://hdl.handle.net/10481/90427 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ open access Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License Narcea