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      <dc:title>Percibiendo y aprehendiendo del espacio físico construido. La percepción sensorial corpórea y la observación directa como estrategias didácticas en los procesos de formación académica de arquitectos</dc:title>
      <dc:creator>Ortiz Moya, Hilda Graciela</dc:creator>
      <dc:contributor>García Gil, Teresa Fernanda</dc:contributor>
      <dc:contributor>Universidad de Granada. Programa de Doctorado en Historia y Artes</dc:contributor>
      <dc:date>2024-04-05T08:36:12Z</dc:date>
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      <dc:date>2024</dc:date>
      <dc:date>2021-04-21</dc:date>
      <dc:type>doctoral thesis</dc:type>
      <dc:identifier>Ortiz Moya, Hilda Graciela. Percibiendo y aprehendiendo del espacio físico construido. La percepción sensorial corpórea y la observación directa como estrategias didácticas en los procesos de formación académica de arquitectos. Granada: Universidad de Granada, 2021. [https://hdl.handle.net/10481/90412]</dc:identifier>
      <dc:identifier>9788411952613</dc:identifier>
      <dc:identifier>https://hdl.handle.net/10481/90412</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>
      <dc:publisher>Universidad de Granada</dc:publisher>
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