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      <dc:title>Educación inclusiva: Legislación y metodologías</dc:title>
      <dc:creator>Juan Rubio, Antonio Daniel</dc:creator>
      <dc:subject>Educación inclusiva</dc:subject>
      <dc:subject>Legislación educativa</dc:subject>
      <dc:subject>Necesidades educativas</dc:subject>
      <dc:description>La educación inclusiva es uno de los retos más importantes a los que se enfrentan gobiernos y educadores de todo el mundo. Hasta hace poco, se centraba sobre todo en los niños con necesidades educativas especiales con dificultades de aprendizaje o de&#xd;
comportamiento. Ahora, se está ampliando para abordar las diversas necesidades de todos los alumnos. La educación inclusiva se centra en el niño y hace recaer la responsabilidad de la adaptación en el sistema educativo. Junto con otros sectores, trabaja para garantizar que todos los niños reciban apoyo para aprender de forma significativa.</dc:description>
      <dc:date>2024-03-22T11:43:10Z</dc:date>
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      <dc:date>2024-01-15</dc:date>
      <dc:type>book part</dc:type>
      <dc:identifier>Colección Escritoras y Escrituras. Dykinson, 2024, 697-717</dc:identifier>
      <dc:identifier>https://hdl.handle.net/10481/90211</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>
      <dc:publisher>Dykinson</dc:publisher>
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