Identidad de liderazgo para la justicia social en contextos desafiantes Domingo Segovia, Jesús Barrero Fernández, Beatriz Cruz González, Cristina Lucena Rodríguez, Carmen Liderarzgo líderes intermedios Justicia social Identidad profesional En el trabajo presentado se realiza una recopilación de experiencias de liderazgo a destacar en el ámbito académico a partir de tres estudios de caso desde diferentes miradas, lo que pasa en un instituto de educación secundaria, los procesos de interacción y liderazgo compartido orientador de zona y directivos escolares y la mirada de otros relevantes (inspección educativa), como metodología fundamental para comprender contextualmente y un análisis temático desde la inspección educativa sobre cómo se ve la identidad de liderazgo en la dirección escolar hoy y en qué medida puede asumir estos retos 2024-02-02T12:40:49Z 2024-02-02T12:40:49Z 2019-04-06 book part Domingo Segovia; J., Barrero Fernández, B., Cruz González, C. y Lucena Rodríguez, C. (2019). Identidad de liderazgo para la justicia social en contextos desafiantes. En: M. El Homrani, D. E. Báez Zarabanda e I. Ávalos Ruiz. La Inclusión una apuesta educativa y social. Wolters Kluwer (149-165) 978-84-120181-2-7 https://hdl.handle.net/10481/88028 spa open access