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      <dc:title>Implicaciones de la movilidad estudiantil en la Universidad de Granada: choque cultural, choque educativo y "choque de recepción"</dc:title>
      <dc:creator>Soriano García, Inmaculada</dc:creator>
      <dc:description>La Universidad de Granada goza de ser la institución española que más estudiantes&#xd;
de intercambio recibe en sus aulas. Partiendo de esta base, el presente artículo muestra&#xd;
las implicaciones del choque cultural, del choque educativo y del “choque de recepción”&#xd;
en la movilidad estudiantil. Asimismo muestra datos interesantes obtenidos tras la reali-&#xd;
zación de un proyecto europeo (Temcu, Teacher Training for The Multicultural Classroom&#xd;
at the University) centrado en las implicaciones del aula multicultural en la UGR.</dc:description>
      <dc:date>2024-01-18T07:58:34Z</dc:date>
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      <dc:date>2008</dc:date>
      <dc:type>journal article</dc:type>
      <dc:identifier>Soriano García, Inmaculada (2008). Implicaciones de la movilidad estudiantil en la Universidad de Granada: choque cultural, choque educativo y "choque de recepción".En Revista de Educación de la Universidad de Granada, 21(2), 61-78.</dc:identifier>
      <dc:identifier>0214-0484</dc:identifier>
      <dc:identifier>https://hdl.handle.net/10481/86894</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:publisher>Universidad de Granada</dc:publisher>
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