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      <dc:title>Enseñanza basada en proyectos: una propuesta eficaz para el aprendizaje y el desarrollo de las competencias básicas</dc:title>
      <dc:creator>Trujillo Sáez, Fernando-Jesús</dc:creator>
      <dc:subject>Proyectos</dc:subject>
      <dc:subject>Tarea integrada</dc:subject>
      <dc:subject>Enseñanza directa</dc:subject>
      <dc:subject>Aprendizaje cooperativo</dc:subject>
      <dc:subject>TIC</dc:subject>
      <dc:subject>Socialización rica</dc:subject>
      <dc:subject>Evaluación alternativa</dc:subject>
      <dc:description>Frente a la enseñanza directa, la enseñanza basada en proyectos o tareas integradas supone hoy la mejor garantía didáctica para una contribución eficaz al desarrollo de las competencias básicas y al aprendizaje de los contenidos del currículo. En este artículo se analizan los principios de la enseñanza basada en proyectos, sus dificultades y las claves para un desarrollo efectivo del proyecto.</dc:description>
      <dc:date>2023-07-17T07:33:43Z</dc:date>
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      <dc:date>2012-04</dc:date>
      <dc:type>journal article</dc:type>
      <dc:identifier>Trujillo Sáez, F. (2012). Enseñanza basada en proyectos: una propuesta eficaz para el aprendizaje y el desarrollo de las competencias básicas. Revista Eufonía-Didáctica de la Educación Musical, 55, 7-15.</dc:identifier>
      <dc:identifier>https://hdl.handle.net/10481/83764</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>
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