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      <dc:title>Capitalismo de plataformas, corporaciones y filantropía en la nueva escuela mexicana online</dc:title>
      <dc:creator>Jarquín Ramírez, Manuel Rafael</dc:creator>
      <dc:subject>Google for Education</dc:subject>
      <dc:subject>Capitalismo de plataformas</dc:subject>
      <dc:subject>Pandemia</dc:subject>
      <dc:subject>Nueva Escuela Mexicana</dc:subject>
      <dc:subject>Google for Education</dc:subject>
      <dc:subject>Platform capitalism</dc:subject>
      <dc:subject>Pandemics</dc:subject>
      <dc:subject>Philanthropy</dc:subject>
      <dc:description>Un efecto de la pandemia en los sistemas educativos a nivel global ha sido el incremento en el uso de tecnología digital para mantener la continuidad de las actividades educativas, ahora a distancia. En este proceso ha resultado crucial la expansión de las corporaciones digitales GAFAM (Google, Amazon, Facebook, Apple y Microsoft) en el ámbito educativo al proveer software y hardware a escuelas, estudiantes, docentes y familias. La intervención de dichas empresas se ha facilitado gracias a acuerdos y coaliciones con actores públicos y del tercer sector, los cuales han habilitado la posibilidad de que la incorporación tecnológica digital en el sector educativo encuentre en el sector privado un gran protagonista. Gracias a dichos acuerdos, Google ha logrado posicionarse como un actor clave en la Industria Educativa Global (IED) al ampliar la cantidad de usuarios en sus plataformas y generar alianzas estratégicas con gobiernos. En este artículo se analiza la relación entre la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y Google for Education a la luz de la experiencia internacional de expansión corporativa en educación.&#xd;
CAPITALISMO DE PLATAFORMAS, CORPORACIONES Y FILANTROPÍA EN LA NUEVA ESCUELA MEXICANA ONLINE&#xd;
Platform capitalism, corporations and philanthropy in Nueva Escuela Mexicana online&#xd;
Mauro Rafael Jarquín Ramírez&#xd;
Universidad Nacional Autónoma de México&#xd;
E-mail: jarquinmauro@gmail.com&#xd;
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-0496-091X&#xd;
VOL.27, Nº 1 (Marzo, 2023)&#xd;
ISSN 1138-414X, ISSNe 1989-6395&#xd;
DOI:10.30827/profesorado.v27i1.24644&#xd;
Fecha de recepción: 17/11/2021&#xd;
Fecha de aceptación: 28/09/2022&#xd;
Capitalismo de plataformas, corporaciones y filantropía en la Nueva&#xd;
Escuela Mexicana online&#xd;
152&#xd;
Se discute también el paulatino avance de la corporación en la educación nacional, así como su intervención directa en la educación pública a la luz del cierre escolar derivado de la pandemia. Se considera, además, la importancia de otras corporaciones globales y de organizaciones filantrópicas en la consolidación de una serie de propuestas educativas que buscan fomentar el uso de plataformas digitales y una cultura EdTech en el sistema educativo nacional.</dc:description>
      <dc:date>2023-07-13T07:41:03Z</dc:date>
      <dc:date>2023-07-13T07:41:03Z</dc:date>
      <dc:date>2023-03-31</dc:date>
      <dc:type>journal article</dc:type>
      <dc:identifier>Jarquín Ramírez, M. R. . (2023). Capitalismo de plataformas, corporaciones y filantropía en la nueva escuela mexicana online. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 27(1), 151–173. [https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.24644]</dc:identifier>
      <dc:identifier>https://hdl.handle.net/10481/83647</dc:identifier>
      <dc:identifier>10.30827/profesorado.v27i1.24644</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>
      <dc:publisher>Universidad de Granada</dc:publisher>
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