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      <dc:title>Actitudes hacia los sapos de estudiantes de los Grados en Educación Primaria y Educación Infantil de la Universidad de Granada</dc:title>
      <dc:creator>Carrillo Rosúa, Francisco Javier</dc:creator>
      <dc:creator>Zamora Camacho, Francisco Javier</dc:creator>
      <dc:creator>Casas Del Castillo, Ricardo</dc:creator>
      <dc:creator>Castellar Cárdenas, Marta</dc:creator>
      <dc:creator>Fernández Oliveras, Alicia</dc:creator>
      <dc:creator>García Yeguas, María Araceli</dc:creator>
      <dc:creator>González García, Francisco</dc:creator>
      <dc:creator>Rams Sánchez, Susana</dc:creator>
      <dc:creator>Romero López, María del Carmen</dc:creator>
      <dc:creator>Ruiz Rodríguez, Luis</dc:creator>
      <dc:creator>Silva-Díaz, Francisco</dc:creator>
      <dc:creator>Vallespín Guitart, María</dc:creator>
      <dc:creator>Vázquez Vílchez, María Mercedes</dc:creator>
      <dc:subject>Formación inicial de profesorado</dc:subject>
      <dc:subject>Educación ambiental</dc:subject>
      <dc:subject>Sapos</dc:subject>
      <dc:subject>Initial teacher training</dc:subject>
      <dc:subject>Environmental education</dc:subject>
      <dc:subject>Toads</dc:subject>
      <dc:description>Este capítulo de libro surge a partir de una ampliación de una comunicación al V Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias SIEC 2020</dc:description>
      <dc:description>Los futuros maestros de Primaria e Infantil deberían tener una actitud po-sitiva hacia animales amenazados como los sapos. Se presenta un estudio descriptivo de actitud hacia estos animales. Los resultados muestran valores similares a los de estudiantes de secundaria y diferencias según sexo y con-tacto con anfibios.</dc:description>
      <dc:date>2022-01-10T09:19:18Z</dc:date>
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      <dc:date>2021</dc:date>
      <dc:type>book part</dc:type>
      <dc:identifier>Carrillo-Rosúa, J., Zamora-Camacho, F.J., Casas del Castillo, R., Castellar-Cárdenas, M., Fernández-Oliveras, A., García-Yeguas, A., González-García, F., Rams-Sánchez, S., Romero-López, C., Ruiz-Rodríguez, L., Silva-Díaz, F., Vallespín Guitart, M., Vázquez-Vílchez, M. (2021). Actitudes hacia los sapos de estudiantes de los Grados en Educación Primaria y Educación Infantil de la Universidad de Granada. En P. Membiela, M.I. Cebreiros &amp; M. Vidal (eds.), Perspectivas y prácticas en la enseñanza de las ciencias, pp. 107-112. Educación Editora.</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/72267</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/</dc:rights>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:rights>Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España</dc:rights>
      <dc:publisher>Educación Editora</dc:publisher>
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