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      <dc:title>Una experiencia de aula en 1º de ESO de cuidado del sapo espuelas: impacto en las actitudes de los estudiantes</dc:title>
      <dc:creator>Serrano-Fernández, Alberto</dc:creator>
      <dc:creator>Zamora Camacho, Francisco Javier</dc:creator>
      <dc:creator>Carrillo Rosúa, Francisco Javier</dc:creator>
      <dc:subject>Educación Secundaria</dc:subject>
      <dc:subject>Educación ambiental</dc:subject>
      <dc:subject>Sapos</dc:subject>
      <dc:subject>Secondary education</dc:subject>
      <dc:subject>Environmental education</dc:subject>
      <dc:subject>Toads</dc:subject>
      <dc:description>Este capítulo de libro surge a partir de una ampliación de una comunicación al V Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias SIEC 2020</dc:description>
      <dc:description>Se diseña y evalúa una experiencia indagatoria que implica el cuidado del sapo espuelas (fase larvaria, metamórfica y pos-metamórfica) durante casi tres meses. Se pretende mejorar la actitud hacia los sapos y contribuir al aprendizaje sobre anfibios. Con diseño cuasi-experimental de grupo único, se obtienen resultados positivos en las actitudes.</dc:description>
      <dc:date>2022-01-10T09:13:53Z</dc:date>
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      <dc:date>2021</dc:date>
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      <dc:identifier>Serrano-Fernandez, A., Zamora-Camacho, F. J., &amp; Carrillo-Rosúa, J. (2021). Una experiencia de aula en 1º de ESO de cuidado del sapo espuelas: impacto en las actitudes de los estudiantes. En P. Membiela, M.I. Cebreiros &amp; M. Vidal (eds.), Investigación y metodologías en enseñanza de las ciencias, pp. 279-285. Educación Editora.</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/72266</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/</dc:rights>
      <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
      <dc:rights>Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España</dc:rights>
      <dc:publisher>Educación Editora</dc:publisher>
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