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      <dc:title>Ecologías de Aprendizaje digital en tiempos de COVID-19</dc:title>
      <dc:creator>González Sanmamed, Mercedes</dc:creator>
      <dc:creator>Muñoz Carril, Pablo César</dc:creator>
      <dc:creator>Estévez-Blanco, Iris</dc:creator>
      <dc:subject>COVID-19</dc:subject>
      <dc:subject>Ecologías de aprendizaje</dc:subject>
      <dc:description>La pandemia del COVID-19 ha provocado una situación de alerta sanitaria en todo&#xd;
el mundo, pero también ha generado una emergencia de carácter educativo cuando&#xd;
los confinamientos en los distintos países han obligado a cerrar las aulas de escuelas&#xd;
y universidades. Más allá de los problemas de carácter social que este aislamiento&#xd;
ha generado, los núcleos familiares, estudiantes y docentes se han visto abocados a&#xd;
buscar soluciones para procurar la continuidad de sus procesos de enseñanza y aprendizaje.</dc:description>
      <dc:date>2021-09-17T07:44:08Z</dc:date>
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      <dc:date>2021</dc:date>
      <dc:type>other</dc:type>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/70255</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/</dc:rights>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:rights>Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España</dc:rights>
      <dc:publisher>Universidad de Granada</dc:publisher>
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