Apprendre et Enseigner à l'ère numérique: cadres de référence Trujillo Sáez, Fernando Álvarez Jiménez, David Montes Rodríguez, Ramón García San Martín, María José Segura Robles, Adrián Une proposition d'approche de la complexité de l'apprentissage et de l'éducation à l'ère numérique est donc présentée dans ces pages. La création du Cadre global de la compétence pour apprendre à l'ère numérique et du Cadre global de la compétence éducative à l'ère numérique vise à établir une vision holistique de deux des processus les plus importants pour les individus et les sociétés du XXIe siècle, et ce dans l'intention d'offrir un outil permettant d'analyser l'apprentissage et l'éducation en vue de l'amélioration individuelle et collective de ces deux processus. 2021-07-07T07:06:48Z 2021-07-07T07:06:48Z 2020 info:eu-repo/semantics/book Trujillo Sáez, F., Álvarez Jiménez, D., Montes Rodríguez, R., Segura Robles, A. et García San Martín, M. J. (2020). Apprendre et Enseigner à l'ère numérique: cadres de référence. Madrid : Fondation ProFuturo 978-84-09-23659-6 http://hdl.handle.net/10481/69573 fra http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España Telefónica. Fundación ProFuturo