Bem-estar, estilo de vida e relacionamento interpessoal nas aulas de Educação Física Campos, Francisco Mendes, Pedro Martins, Fernando Ângelo, Elisa Bem-estar Educação Física Estilo de vida Relacionamento interpessoal Rejeição Interpersonal relations Lifestyles Physical Education Rejection Well-being Bem-estar, estilo de vida e relacionamento interpessoal assumem um papel de grande relevância no desenvolvimento do aluno, conferindo-lhe capacidade de intervenção e entreajuda. Os objetivos do presente estudo são: a) caracterizar e comparar o sentimento de bem-estar e o estilo de vida de alunos do 7.º ano de escolaridade, no início e no fim do primeiro período; b) relacionar o sentimento de bem-estar e estilo de vida com a rejeição interpessoal, manifestada pelos colegas de turma, nas aulas de Educação Física; e c) comparar o relacionamento interpessoal, no início e no fim do primeiro período. Participaram 94 alunos dos 12 aos 15 anos de idade, de quatro turmas, de uma escola de Coimbra-Portugal. Os dados foram recolhidos através da aplicação de um questionário. Perante os resultados obtidos, sugere-se a implementação de um programa de intervenção, com características específicas, o qual poderá provocar melhorias no relacionamento interpessoal dos alunos. Well-being, lifestyle, and interpersonal relations play a very important role in the student's development, giving him the ability to intervene and help each other. The objectives of this study are: a) to characterize and compare the well-being and the lifestyle of students in the 7th grade at the beginning and at the end of the first period; b) associate the well-being and lifestyle with the interpersonal rejection, manifested by the classmates, in Physical Education classes; and c) compare the interpersonal relations, at the beginning and at the end of the first period. 94 students from 12 to 15 years old participated, from four classes, from a school of Coimbra-Portugal. Data were collected through the application of a questionnaire. Considering the obtained results, it is suggested the implementation of an intervention program, with specific characteristics, which may cause improvements in students' interpersonal relations. 2021-06-23T10:53:27Z 2021-06-23T10:53:27Z 2021 journal article Campos, Francisco; Mendes, Pedro; Martins, Fernando; Ângelo, Elisa (2021). Bem-estar, estilo de vida e relacionamento interpessoal nas aulas de Educação Física. DEDiCA. REVISTA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES, N.º 19, 2021, 103-122. ISSN: 2182-018X. DOI: http://doi.org/10.30827/dreh.vi19.15986 http://hdl.handle.net/10481/69358 10.30827/dreh.vi19.15986 por http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ open access Atribución 3.0 España Universidad de Granada