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      <dc:title>El currículo de la geografía en las enseñanzas medias como principal motivo del descenso de matriculaciones en los grados de geografía</dc:title>
      <dc:creator>Escudero Jódar, Gerardo</dc:creator>
      <dc:contributor>Sánchez Del Árbol, Miguel Ángel</dc:contributor>
      <dc:subject>Geografía</dc:subject>
      <dc:subject>Educación Secundaria Obligatoria</dc:subject>
      <dc:subject>Bachillerato</dc:subject>
      <dc:description>El presente trabajo recoge las posibles causas que inciden o que han conllevado a esta progresiva merma de alumnos y alumnas en los grados de Geografía. Para ello se va a analizar, en primer lugar, la población en edad escolar; en segundo lugar, la reducción de las expectativas laborales; por último y de manera más acentuada, la viabilidad de los contenidos geográficos del actual currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, así como de su adaptación a algunas Comunidades Autónomas españolas.</dc:description>
      <dc:date>2021-02-22T08:23:08Z</dc:date>
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      <dc:date>2020</dc:date>
      <dc:type>master thesis</dc:type>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/66676</dc:identifier>
      <dc:identifier>10.30827/Digibug.66676</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</dc:rights>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:rights>Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España</dc:rights>
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