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      <dc:title>Los viernes a última hora. Los juegos como recurso didáctico en el aula de matemáticas</dc:title>
      <dc:creator>Ramírez Uclés, Rafael</dc:creator>
      <dc:creator>García, Margarita</dc:creator>
      <dc:subject>Juegos matemáticos</dc:subject>
      <dc:description>Creemos que uno de los principales problemas con los que nos enfrentamos los docentes es la falta de motivación que presenta el alumnado. Concretamente la clase de matemáticas es una de las que en este sentido alcanza una notable impopularidad. Para combatir el aburrimiento y la desmotivación podemos emplear el juego como recurso didáctico, y es precisamente en este campo donde las matemáticas son una fuente de riqueza para estimular y desarrollar la capacidad de aprendizaje. Es crucial para que el alumno consiga aprender divirtiéndose que el profesor se divierta enseñando, por lo tanto es importante diseñar actividades en las que la relación profesor-alumno se vea enriquecida por la búsqueda de un objetivo común.</dc:description>
      <dc:date>2020-12-09T09:19:16Z</dc:date>
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      <dc:date>2004-04</dc:date>
      <dc:type>conference output</dc:type>
      <dc:identifier>Ramírez, R. y García. M. (2004, abril) Los viernes a última hora. Los juegos como recurso didáctico en el aula de matemáticas Taller en el XI congreso sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Publicado en el Libro de actas. Huelva, España.</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/64722</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
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