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      <dc:title>Sexenios 2018, cambios relevantes:  reformando la evaluación de la transferencia de conocimiento y con novedades del Tribunal Supremo</dc:title>
      <dc:creator>Delgado López-Cózar, Emilio</dc:creator>
      <dc:subject>Sexenios de investigación</dc:subject>
      <dc:subject>CNEAI</dc:subject>
      <dc:subject>Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI)</dc:subject>
      <dc:subject>Tribunal Supremo</dc:subject>
      <dc:subject>España</dc:subject>
      <dc:subject>Rendimiento científico</dc:subject>
      <dc:subject>Evaluación científica</dc:subject>
      <dc:subject>Curriculum</dc:subject>
      <dc:subject>Publicaciones</dc:subject>
      <dc:subject>Revistas científicas</dc:subject>
      <dc:subject>Libros</dc:subject>
      <dc:subject>Patentes</dc:subject>
      <dc:subject>Editoriales</dc:subject>
      <dc:subject>creaciones artísticas</dc:subject>
      <dc:subject>Criterios de evaluación</dc:subject>
      <dc:subject>Indicios de Calidad</dc:subject>
      <dc:subject>Citas</dc:subject>
      <dc:description>Se hace un repaso a la normativa aprobada por la CNEAI (Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora) que regula los criterios específicos de evaluación que regirán en la concesión de sexenios de investigación de 2018, normativa publicada en los BOE de 26 y 30 de noviembre de 2018.&#xd;
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Se identifican y glosan los cambios introducidos en la nueva convocatoria. La principal novedad ha consistido en la reformulación completa de la evaluación de la transferencia de conocimiento e innovación, que sale fuertemente respaldada, con un reconocimiento de todo el amplio abanico de actividades que conforma la transmisión social del conocimiento. Asimismo, se divide el campo 7 en dos subcampos (7.1 Ciencias Sociales, Políticas y del Comportamiento y 7.2 Ciencias de la Educación). No habiendo cambios en el número y tipo de aportaciones para obtener el sexenio se aprecia un intento de flexibilizar al máximo la rigidez de los requisitos mínimos para obtener una evaluación favorable. Los cambios son casi imperceptibles y afectan tanto a la autoría como al tipo de aportaciones que pueden someterse y a la interpretación general de los criterios de evaluación. Tanto los indicios de calidad como las fuentes que pueden emplearse para valorar las publicaciones no han sido modificados. &#xd;
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Una novedad relevante ocurrida este año proviene de una sentencia del Tribunal Supremo donde se estima un recurso contra la CNEAI por no valorar el contenido de las aportaciones y solo tener cuenta el medio en que estas se difunden. Se constata que esta sentencia no ha tenido eco en la normativa.</dc:description>
      <dc:date>2018-12-19T14:48:30Z</dc:date>
      <dc:date>2018-12-19T14:48:30Z</dc:date>
      <dc:date>2018-12-17</dc:date>
      <dc:type>info:eu-repo/semantics/report</dc:type>
      <dc:identifier>Delgado López-Cózar, Emilio (2018).  Sexenios 2018, cambios relevantes: reformando la evaluación de la transferencia de conocimiento y con novedades del Tribunal Supremo. 4ª ed. Granada, 17 diciembre 2018</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/54307</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</dc:rights>
      <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
      <dc:rights>Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España</dc:rights>
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