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      <dc:title>Influencia de los estados emocionales contrapuestos y la inteligencia emocional en el ámbito académico: el contexto educativo pluricultural de Ceuta</dc:title>
      <dc:creator>Pulido Acosta, Federico</dc:creator>
      <dc:contributor>Herrera Clavero, Francisco</dc:contributor>
      <dc:contributor>Universidad de Granada.</dc:contributor>
      <dc:subject>Inteligencia emocional</dc:subject>
      <dc:subject>Educación emocional</dc:subject>
      <dc:date>2018-11-23T08:45:30Z</dc:date>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:date>2018-11-12</dc:date>
      <dc:type>info:eu-repo/semantics/doctoralThesis</dc:type>
      <dc:identifier>Pulido Acosta, Federico. Influencia de los estados emocionales contrapuestos y la inteligencia emocional en el ámbito académico: el contexto educativo pluricultural de Ceuta. Granada: Universidad de Granada, 2018. [http://hdl.handle.net/10481/53912]</dc:identifier>
      <dc:identifier>9788413060194</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/53912</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</dc:rights>
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      <dc:rights>Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España</dc:rights>
      <dc:publisher>Universidad de Granada</dc:publisher>
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